很多家長在工作一天之后都是非常的勞累，然而這個時候孩子老是在身邊，吵吵鬧鬧的，有的時候還要這個要那個，家長就會覺得特別的煩心，然后控制不住就會發(fā)火，因為感覺白天在公司里面，忙得就夠受氣了，回來還要受孩子的氣，這樣的話就把火氣到孩子的身上，其實這種做法是不對的，不要在孩子面前發(fā)火，因為在孩子面前經(jīng)常發(fā)貨，對孩子的身心發(fā)育是非常不好的。
發(fā)脾氣的兩個惡性循環(huán)
一是形成惡劣的親子溝通模式。我們經(jīng)?？匆?，孩子越頑劣，家長脾氣越大；家長越是氣急敗壞孩子越難管；父母發(fā)脾氣升級的同時，孩子的壞行為也在升級。
我至今還記得我的一位小學(xué)同學(xué)，他算是那種“很不聽話”的男孩，他的爸爸在管教他上面不但大發(fā)脾氣、暴打，還用鐵鏈子把他拴起來。但這位同學(xué)不但沒有被打乖、拴乖，反而更加桀驁不馴，到了小學(xué)二年級就已經(jīng)無法堅持上學(xué)，徹底輟學(xué)了。
家庭管教經(jīng)常陷入奇怪的慣性，比如，朝孩子怒吼一通之后，發(fā)現(xiàn)孩子的壞行為并沒有改變，于是家長就會想，既然怒吼不行，下次就打一頓，打十下不行，那就打二十下。家長常常以為是自己的“力度”不夠，其實是方向反了。
我建議所有奉行“孩子就是要打一頓才記得住”的家長，請你們有好奇心和實驗精神一些，來試試“給孩子犯錯自我修改的機會”的方法，多一些耐心，多一些寬容，多一些信任，多給孩子一些時間。
我知道，看著孩子犯了錯誤而不馬上糾正、教訓(xùn)，其實是非?？简灱议L的心理承受能力的。但是，也請相信，孩子有自我糾錯的能力，甚至，孩子的學(xué)習(xí)和成長本身就是一個不斷自我糾錯的過程。所以，我們要尊重孩子享受這個過程的權(quán)利。
有了這種心態(tài)的調(diào)整，自然也就減少了發(fā)脾氣的源頭。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，很多好脾氣的父母，他們的小孩常常乖得不需要動一個手指頭，說一句重話。
第二個惡性循環(huán)是遠期的。原生家庭的相處模式很可能會帶到孩子成人之后的家庭中去，惡劣相處模式變成了“代代相傳”。所以，我們會看見，有些家族總是對孩子溫言暖語，孩子也悄聲細語知書達禮；有些家族則總是怒火萬丈，每個人都氣鼓鼓地充滿負能量。
孩子是父母的鏡子，父母是孩子第一個學(xué)習(xí)對象。孩子都不喜歡被訓(xùn)斥、打罵，但卻沒有選擇的權(quán)利。所以他盡管感覺很受傷，但往往自己成年后也會深深相信“孩子不打不成器”，很可能會把這種惡劣的親子溝通模式，從原生家庭，帶到自己的新家庭，形成“家族傳統(tǒng)”。
看了醫(yī)生的問題之后，是不是覺得以后千萬不能在孩子面前隨便發(fā)火，您對孩子的影響是很大的，而且孩子也很容易學(xué)會脾氣暴躁，這樣對他以后的人生也是不好的，家長盡量控制好自己的情緒，因為孩子是無辜的，太不懂你的辛苦，但是當(dāng)他們長大之后，他就會有一定的了解了，所以家長不要太過于在意這件事情，一定要學(xué)會控制我們自己的情緒。
