《中醫(yī)藥法》做為我國(guó)第一部全方位、系統(tǒng)反映中醫(yī)藥學(xué)特性的綜合型法律法規(guī)，想來(lái)大家都了解其對(duì)中醫(yī)藥學(xué)發(fā)展趨勢(shì)的積極意義。這不僅僅是代表著中醫(yī)藥學(xué)邁進(jìn)了有章可循的時(shí)期，還代表著中醫(yī)藥學(xué)獲得了黨和政府的反面擁戴與適用。那麼，學(xué)習(xí)中醫(yī)到哪去學(xué)?
學(xué)習(xí)中醫(yī)到哪去學(xué)?學(xué)習(xí)中醫(yī)的第一步
學(xué)習(xí)中醫(yī)當(dāng)然需讀中醫(yī)書(shū)籍，而中醫(yī)書(shū)籍不計(jì)其數(shù)，如何選擇新手入門讀本和井然有序的閱讀文章，毫無(wú)疑問(wèn)是關(guān)聯(lián)到時(shí)間和成果的。
1.中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
這書(shū)是中醫(yī)基礎(chǔ)理論的總架構(gòu)，從這本書(shū)剛開(kāi)始，最先使我們掌握中醫(yī)學(xué)是怎樣論述身體的生理學(xué)、病癥的產(chǎn)生和對(duì)病癥的了解的。書(shū)里提及的中醫(yī)學(xué)專有名詞、專業(yè)術(shù)語(yǔ)將充溢于全部的中醫(yī)書(shū)籍中，故先了解該書(shū)，之后便知其特指。因?yàn)橹嗅t(yī)藥學(xué)彌漫著古時(shí)候的哲學(xué)理論，很抽象性，而整體觀念和思維邏輯非常強(qiáng)，因此 我們讀它時(shí)光憑文本直解不是深入的，想要將它系統(tǒng)化地邏輯思維、演練，不但要做到融匯貫通，也要能揮灑自如。
2.中藥材類
根據(jù)各代的挖掘梳理，現(xiàn)階段的中藥材已達(dá)1 萬(wàn)余種，而現(xiàn)如今的一些中藥材教材內(nèi)容基本上還是緊緊圍繞《神農(nóng)本草經(jīng)》稍作提升，載藥僅在400 味上下，并且作用多為承襲，這針對(duì)從業(yè)多科臨床醫(yī)學(xué)診治的技術(shù)專業(yè)中醫(yī)學(xué)而言是不足用的。
外，因歷史時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)限制，書(shū)里也有對(duì)藥品的作用了解不正確的，或沽名釣譽(yù)的，或有別的作用并未發(fā)覺(jué)的，因此 臨床醫(yī)學(xué)運(yùn)用時(shí)還務(wù)必參照當(dāng)代的一些藥理學(xué)著作豐富之。對(duì)藥品的性、味、功能、中藥炮制、使用量都務(wù)必的確把握，對(duì)其副作用亦需掌握，非常是毒副作用藥品。
3.藥方類
方劑學(xué)是論述和科學(xué)研究藥品方劑搭配規(guī)律性和臨床醫(yī)學(xué)運(yùn)用的一門課程，是臨床醫(yī)學(xué)每科的基礎(chǔ)科學(xué)之一。
中醫(yī)書(shū)籍中所述的藥方許多，粗略地統(tǒng)計(jì)分析在明朝之前就達(dá)6萬(wàn)余首，加上之后自主創(chuàng)新的也有許多。如今的藥方教材多依照治療方式、作用歸類各取一些意味著藥方開(kāi)展論述，只選方400 首左右，有的早已非常少用或徹底不需要了，而臨床醫(yī)學(xué)每科也有許多藥方?jīng)]有入選。因而，新手需要請(qǐng)教臨床醫(yī)學(xué)中醫(yī)指導(dǎo)選擇。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)方劑學(xué)除開(kāi)要把握藥方的基本專業(yè)知識(shí)，也要記熟臨床醫(yī)學(xué)常見(jiàn)的藥方和書(shū)里未載藥方的藥品構(gòu)成、作用、主冶。先人之方是其醫(yī)治工作經(jīng)驗(yàn)的小結(jié)，有的親身經(jīng)歷兩千余年仍在應(yīng)用，因此 需要下苦功夫記誦。
