口吃指的是人講話時(shí)，不能夠?qū)⒁粋€(gè)詳細(xì)的語(yǔ)句詳細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)，還會(huì)繼續(xù)出現(xiàn)詞句反復(fù)、口角系結(jié)的狀況，導(dǎo)致與別人溝通交流上的阻礙，影響優(yōu)良人際交往的創(chuàng)建。2歲多的小孩子處在語(yǔ)言生長(zhǎng)發(fā)育的高峰時(shí)段，假如出現(xiàn)了講話口吃的問(wèn)題，父母也不必過(guò)度心急，要是用科學(xué)研究的方式正確引導(dǎo)，是徹底可以把口吃問(wèn)題糾正回來(lái)的。那麼2歲半的小孩說(shuō)話結(jié)巴怎么辦？
1.弄清楚什么叫口吃
2歲多的孩子說(shuō)話不利落是普遍的狀況，不可以由于孩子說(shuō)話不詳細(xì)、不清楚就明確小孩有口吃?？诔允欠磸?fù)性的一種語(yǔ)言表達(dá)能力習(xí)慣性，一般 要在入校后才可以明確是不是口吃。
2.父母要學(xué)好恰當(dāng)教孩子說(shuō)話的方式
2歲的小孩正處于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的高峰期階段，要用心掌握好寶寶學(xué)習(xí)培訓(xùn)講話的這一最佳時(shí)機(jī)，并且要學(xué)好恰當(dāng)教孩子說(shuō)話的方式。這個(gè)時(shí)候務(wù)必革除嬰兒式的語(yǔ)言，挑選說(shuō)詳細(xì)清晰的語(yǔ)句，能夠從教小孩一些經(jīng)典的童謠下手。
3.學(xué)好調(diào)節(jié)小孩的心態(tài)
2歲多的小孩早已很會(huì)察顏觀色了，假如他（她）覺(jué)得不上父母對(duì)他（她）的愛(ài)，或是感覺(jué)自身不足受高度重視，會(huì)有一種自卑心理，其語(yǔ)言表達(dá)能力工作能力毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)遭受影響。成年人要勤奮管控好寶寶的心態(tài)，打造一個(gè)溫馨的家庭自然環(huán)境。
4.父母要改變一些不正確的語(yǔ)言習(xí)慣性
父母對(duì)小孩規(guī)定較為高，發(fā)覺(jué)孩子說(shuō)話語(yǔ)言表達(dá)能力得不足精確，或是用詞不當(dāng)，就老是反復(fù)地給孩子改錯(cuò)，讓小孩對(duì)講話愈來(lái)愈沒(méi)信心，講話便會(huì)時(shí)斷時(shí)續(xù)，變?yōu)榭诔?，父母要改變一些不正確的語(yǔ)言習(xí)慣性，不必一直改錯(cuò)。
5.改進(jìn)造成 口吃的自然環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)
2歲的小孩假如出現(xiàn)口吃問(wèn)題，父母小伙伴們要用心觀查小孩的語(yǔ)言自然環(huán)境是不是出了問(wèn)題，例如小孩周邊的人有沒(méi)有輕度或是比較嚴(yán)重的口吃問(wèn)題，導(dǎo)致小孩潛意識(shí)的效仿，或是雙語(yǔ)教學(xué)自然環(huán)境下的小孩也非常容易出現(xiàn)口吃問(wèn)題，要改進(jìn)導(dǎo)致口吃的環(huán)境要素。
