很多人總是不注意保護(hù)自己，那么弱智就會(huì)來(lái)光顧你。那么極有可能就會(huì)一命嗚呼了，大家一定要當(dāng)心。
一、預(yù)防措施主要有以下幾個(gè)方面
1、進(jìn)行遺傳代謝檢查及咨詢，避免近親婚姻、發(fā)現(xiàn)攜帶者應(yīng)進(jìn)行遺傳咨詢，做到優(yōu)生優(yōu)育；
2、適齡生育，要做好產(chǎn)前和圍產(chǎn)期的保健工作，羊水檢查，包括染色體病、神經(jīng)管畸形、代謝疾病等疾病的檢查，高危妊娠管理、新生兒重癥監(jiān)護(hù)、勸阻孕婦飲酒吸煙、避免或停用對(duì)胎兒發(fā)育有不利影響的藥物等措施；科學(xué)方法接生。
3、普及衛(wèi)生教育和營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)；
4、做好傳染病、病毒、細(xì)菌、原蟲(chóng)的免疫接種；
5、預(yù)防各種感染及意外事故的發(fā)生，減少顱腦外傷及意外事故，正確治療腦部疾病、控制癲癇發(fā)作；
6、加強(qiáng)學(xué)前教育和早期訓(xùn)練，對(duì)學(xué)齡前兒童定期進(jìn)行健康檢查(體格、營(yíng)養(yǎng)、精神心理發(fā)育、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué))；禁止對(duì)小兒忽視和虐待。
7、對(duì)高危新生兒進(jìn)行隨訪，早期發(fā)現(xiàn)疾病，給予治療，尤其應(yīng)該注意，早期營(yíng)養(yǎng)(蛋白質(zhì)和鐵、鋅等微量元素)供應(yīng)和適當(dāng)?shù)沫h(huán)境刺激對(duì)智力發(fā)育有良好作用；注意做新生兒代謝疾病(如甲狀腺功能低下、苯丙酮尿癥)篩查；
二、中醫(yī)治療需要辯證論治
? ? ?主要分為以下幾個(gè)方面：
1、產(chǎn)傷等后天因素所致，如顱內(nèi)瘀血等，致使道竅不通、心腦之氣不接。治以活血化瘀為總則。若癥狀較輕則用通竅活血湯或血府逐瘀湯，癥狀較重則用逐瘀破結(jié)的膈下逐瘀湯。
方劑：五靈脂6g、當(dāng)歸10g、川芎6g、桃仁10g、丹皮10g、烏藥6g、赤芍藥10g、延胡索6g、甘草6g、香附6g、紅花6g、枳殼6g，可加人參6g；大便干結(jié)或愛(ài)啼哭者加大黃6g；祛瘀生新，面赤舌紅者，加牛膝引血下行。
2、輕癥治宜補(bǔ)益心腎，填精養(yǎng)髓，補(bǔ)氣養(yǎng)血，可服河車(chē)八味丸加減。
方劑：紫河車(chē)10g、熟地黃10g、丹皮10g、茯苓10g、澤瀉10g、麥冬10g、山藥10g、五味子6g、肉桂6g、熟附片3g、鹿茸3g?；蛴梅鲈ⅲ喝藚?g、白術(shù)3g、茯苓6g、茯神6g、黃芪6g、熟地黃6g、山藥6g、炙甘草3g、當(dāng)歸3g、白芍6g、川芎3g、石菖蒲6g、生姜3g、大棗三枚。一般半年一個(gè)療程，可重復(fù)2～3個(gè)療程，語(yǔ)遲、有躁動(dòng)不安者可加入菖蒲。
3、重癥智力缺乏，生活不能自理，不知饑飽，不能接受教育，二便自理不好，形體不一定瘦，有的肥胖。此類(lèi)患者多在嬰幼兒期就能發(fā)現(xiàn)，此為稟賦不足，竅道不通，氣血不能上承，腎不主骨生髓，腦海獨(dú)枯，治宜填精養(yǎng)血生髓，補(bǔ)腎壯陽(yáng)，佐以通竅活血。
方劑：可選河車(chē)八味湯。藥用紫河車(chē)10g、熟地10g、丹皮10g、茯苓10g、澤瀉10g、山藥10g、麥冬10g、五味子6g、肉桂3g、熟附片3g、鹿茸3g，半年為一療程，可重復(fù)2～3個(gè)療程。
4、溫?zé)岵『笏氯缒X炎、腦膜炎等因素造成后遺癥，智力受損，可根據(jù)具體證候辨證論治。
三、弱智西醫(yī)治療方法
治療的關(guān)鍵在于早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)藥物治療。其中康復(fù)治療也是一個(gè)很重要的方面。主要包括以下幾個(gè)方面：
1、病因治療；
2、促進(jìn)或改善腦細(xì)胞功能的治療；
3、對(duì)癥藥物治療。對(duì)某些精神發(fā)育遲滯類(lèi)型病因明確者，在特殊教育訓(xùn)練同時(shí)，應(yīng)針對(duì)不同的病因進(jìn)行治療，以防止病情發(fā)展，有利于康復(fù)?？梢赃x用多種氨基酸、腦復(fù)康、r氨酪酸等藥物治療。
4、除了少數(shù)有明確病因者可早期給予藥物治療外，多數(shù)的患兒有賴于教育和訓(xùn)練。教育的目的是讓患者學(xué)會(huì)一些謀生的技能，爭(zhēng)取能自己養(yǎng)活自己；訓(xùn)練的目的是使患者能自己料理生活，減少在這方面對(duì)別人的依賴。目前則傾向于盡量把輕度弱智的患兒放在普通學(xué)校的環(huán)境中教育，即所謂正常教育。重度和極重度的弱智患兒，主要是生活照顧和護(hù)理的問(wèn)題。大部分極重度者都在幼年夭折，所以很少見(jiàn)到重度及極重度MR的成年患者。
我們都會(huì)面對(duì)生老病死，這是每個(gè)人都要面對(duì)的，是無(wú)可避免的，面對(duì)弱智，那么就要好好的保護(hù)自己的身體。而保健的方法有很多，我們可以根據(jù)自己的身體情況進(jìn)行調(diào)節(jié)。
