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小兒精神發(fā)育遲緩(小兒精神發(fā)育遲緩 )

別名:
小兒精神發(fā)育不全,小兒智力遲鈍,小兒智力遲延發(fā)育,小兒智力低下,小兒智力發(fā)育遲緩,小兒智力落后
傳染性:
無(wú)傳染性
治愈率:
多發(fā)人群:
小兒
發(fā)病部位:
其他 心理
典型癥狀:
反應(yīng)遲鈍 智力發(fā)育遲緩 語(yǔ)言發(fā)育遲緩
并發(fā)癥:
癡呆
是否醫(yī)保:
掛號(hào)科室:
兒科 腦外科
治療方法:

小兒精神發(fā)育遲緩有哪些癥狀?

  小兒精神發(fā)育遲緩癥狀診斷

一、癥狀

  1.分級(jí)

  不管病因如何,主要根據(jù)智力低下的水平和社會(huì)適應(yīng)能力缺損程度分為4級(jí)。

  (1)輕度:智商為50~69(占80%~85%),早期不易被發(fā)現(xiàn),在嬰幼兒期可能有語(yǔ)言和運(yùn)動(dòng)功能發(fā)育較遲,其軀體和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育無(wú)明顯異常跡象,在學(xué)齡期可發(fā)現(xiàn)逐漸出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難,語(yǔ)言發(fā)育雖稍落后,但社交用語(yǔ)尚可,個(gè)人生活尚能自理,可從事簡(jiǎn)單的勞動(dòng)和技術(shù)性操作,計(jì)算,讀寫,應(yīng)用抽象思維有困難,缺乏靈活性和依賴別人,在性格特點(diǎn)方面,主要有穩(wěn)定型(安定型)和不穩(wěn)定型(興奮型)。

  (2)中度:智商為35~49(占10%~20%),語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)功能發(fā)育明顯落后,在學(xué)齡前期可學(xué)會(huì)說話,但不能表達(dá)較復(fù)雜的內(nèi)容,多與比同齡明顯小的兒童玩耍,學(xué)習(xí)能力差,很少能升到三年級(jí),生活自理困難,需別人的照顧,部分伴有軀體發(fā)育缺陷和神經(jīng)系統(tǒng)異常特征。

  (3)重度:智商為20~34(占10%以內(nèi)),自幼發(fā)現(xiàn)有軀體和神經(jīng)系統(tǒng)異常,運(yùn)動(dòng)和語(yǔ)言能力差,呈特殊面容,學(xué)習(xí)困難,理解能力差,常伴有癲癇和先天畸形和神經(jīng)系統(tǒng)的異常體征。

  (4)極重度:智商在20以下,出生時(shí)即有明顯的軀體畸形和神經(jīng)系統(tǒng)異常,一般不能學(xué)會(huì)走路和說話,理解能力差,缺乏生活自理能力,完全依賴別人。

  2.早期表現(xiàn)

  下列情況可能是智力低下的早期表現(xiàn):

  (1)很晚才出現(xiàn)微笑,不注意別人說話,伴有運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后。

  (2)眼功能發(fā)育不良,因其不注視周圍,常被誤診為盲。

  (3)由于對(duì)聲音缺乏反應(yīng),又常被誤診為耳聾。

  (4)由于咀嚼晚,以致喂養(yǎng)困難,當(dāng)給固體食物時(shí),出現(xiàn)吞咽障礙并可引起嘔吐

  (5)正常孩子在會(huì)走以后,走路時(shí)兩腳就不再相互碰撞了,發(fā)育遲緩的孩子在會(huì)走后兩腳相互碰撞,有的到2~3歲時(shí)仍可見到。

  (6)玩弄手的動(dòng)作持續(xù)存在,正常孩子在3~4個(gè)月時(shí),時(shí)常躺在床上看著自己的雙手,反復(fù)玩弄雙手;智力低下的孩子在6個(gè)月后,上述行為仍持續(xù)存在。

  (7)正常孩子在6~12個(gè)月時(shí),經(jīng)常將東西放進(jìn)口中,但當(dāng)手的動(dòng)作比較熟練時(shí)就不再這樣,發(fā)育落后的孩子用口的動(dòng)作持續(xù)存在,有時(shí)到2~3歲還將積木放進(jìn)口中。

  (8)正常孩子在15~16個(gè)月就不再故意把東西往地下扔了,發(fā)育遲緩的孩子持續(xù)的時(shí)間要長(zhǎng)。

  (9)正常孩子大約在1歲時(shí)停止淌口水,有缺陷的孩子持續(xù)時(shí)間要長(zhǎng)。

  (10)在清醒時(shí),智力低下的孩子可見磨牙動(dòng)作,這是正常孩子所沒有的。

  (11)智力低下孩子有時(shí)需反復(fù)或持續(xù)刺激后才能引起啼哭,經(jīng)常發(fā)喉音,哭聲尖銳,或呈尖叫,或呈高音調(diào),亦有時(shí)哭聲無(wú)力,正常孩子的哭聲常有音調(diào)變化。

  (12)缺乏興趣及精神不集中是智力低下兒童兩個(gè)很重要的特點(diǎn),缺乏興趣表現(xiàn)在對(duì)周圍事物無(wú)興趣,對(duì)玩具興趣也很短暫,反應(yīng)遲鈍,智力低下兒童小時(shí)候常表現(xiàn)為多睡和無(wú)目的的多動(dòng)。

  二、診斷

  1.病史:包括母親妊娠史,分娩史,生長(zhǎng)發(fā)育史,疾病史,家族史等。

  2.體格檢查:包括一般體格檢查,神經(jīng)系統(tǒng)檢查,精神狀態(tài)檢查,心理測(cè)驗(yàn),智力測(cè)驗(yàn)或智能評(píng)價(jià),適應(yīng)性行為評(píng)定等。

  3.實(shí)驗(yàn)室檢查:包括生化常規(guī),染色體檢查,內(nèi)分泌學(xué)檢查,腦脊液檢查等。

  4.輔助檢查:包括頭部X射線,頭部CT,MRI,EEG,TCD,ECT,腦部誘發(fā)電位檢查等。

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